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導(dǎo)讀制定學(xué)習(xí)計(jì)劃有助于提高學(xué)習(xí)效率。我們來(lái)梳理一下如何制定一年級(jí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃科普文，僅供參考。課前預(yù)習(xí)，每節(jié)課前一天晚上看第二天的課，這樣就可...

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃有助于提高學(xué)習(xí)效率。我們來(lái)梳理一下如何制定一年級(jí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，僅供參考。

課前預(yù)習(xí)，每節(jié)課前一天晚上看第二天的課，這樣就可以聽不太懂的內(nèi)容，不懂的話可以在課堂上提問(wèn)，大大提高了學(xué)習(xí)效率。

學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)，對(duì)需要學(xué)習(xí)掌握的信息進(jìn)行分類，制作思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，會(huì)讓你的大腦和思維清晰，便于記憶、復(fù)習(xí)和掌握。同時(shí)，學(xué)會(huì)將新知識(shí)與所學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，不斷混合完善自己的知識(shí)體系。這樣可以促進(jìn)理解，加深記憶。

合理利用大腦是合理的。一是要交替復(fù)習(xí)不同性質(zhì)的課程，如文理交叉、歷史地理等。這樣可以使大腦皮層不同部位交替興奮和抑制，有利于記憶能力的增強(qiáng)和發(fā)展。二是在最好的時(shí)候背。一般要安排在早晚睡前，看你自己的記憶高峰。

上課認(rèn)真聽講。老師在課堂上講一分鐘等于你下一個(gè)小時(shí)的課。上課一定要認(rèn)真聽講，做筆記。

老師上課有系統(tǒng)的講，老師會(huì)指出很多需要注意的地方。

學(xué)會(huì)總結(jié)。首先總結(jié)考試成績(jī)，通過(guò)總結(jié)學(xué)會(huì)正確對(duì)待分?jǐn)?shù)。只有正確看待分?jǐn)?shù)，才能不被分?jǐn)?shù)蒙蔽雙眼，而是專注于學(xué)習(xí)過(guò)程和分?jǐn)?shù)的背后的秘密。二是總結(jié)考試得失，找出成敗原因，這是考后總結(jié)的中心任務(wù)。當(dāng)然，在努力的過(guò)程中學(xué)習(xí)是昂貴的，但分?jǐn)?shù)畢竟是知識(shí)和技能水平的標(biāo)志之一，而努力的過(guò)程是否合理往往體現(xiàn)在分?jǐn)?shù)上。三是總結(jié)整理錯(cuò)題，收集錯(cuò)題，并做出相應(yīng)的解答(如果不懂，需要知道如何解答這個(gè)問(wèn)題，如何解答這類問(wèn)題)。四是通過(guò)總結(jié)確定下一階段的努力方向。

以上就是如何制定初一的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

如何制定一年級(jí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃？

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