一張餐桌,還擁有哪些不知道的潛能?
一張餐桌,還擁有哪些不知道的潛能?
一張餐桌還擁有以下不知道的潛能?,F(xiàn)在這幾年,隨著家庭的變化,不管是時(shí)間還是分為一大家子人,坐在一起的時(shí)間會(huì)非常少,曾經(jīng)在一起吃飯的餐桌也發(fā)生了變化,一個(gè)人吃飯大多數(shù)人都會(huì)把飯菜拿到客廳里吃,邊看電視邊吃飯,餐桌也不會(huì)再用來(lái)吃飯了。
有的還會(huì)當(dāng)成書(shū)房,還有的會(huì)做手工,更是一個(gè)小舞臺(tái),讓餐桌發(fā)揮出它的功能,我們要注意餐桌是一個(gè)心情愉悅的吃飯的環(huán)境,不管怎樣,餐廳的功能就是提供環(huán)境吃飯,因?yàn)椴蛷d旁邊的環(huán)境是必須干凈整潔的,就像是一些房子沒(méi)有玄關(guān)的話,鞋柜開(kāi)門(mén)對(duì)著餐廳,就會(huì)影響我們的心情。
一家三口在四人桌吃飯就可以了,也可以招待親人,餐桌除了做吃飯的地方,還可以做成餐廳收納,因?yàn)椴妥郎铣燥堃獢[一些自己的醬料和紙巾考慮。還可以在上面看書(shū)喝茶,但是我們不能放雜物。如果允許的話,可以在下面放一個(gè)伸縮桿,這樣就可以放一些餐巾紙或者是墊子之類(lèi)的東西,可以把餐桌發(fā)揮出**的效果。還可以在廚房放一個(gè)小推車(chē),把**放到推車(chē)?yán)?,再移到餐桌的旁邊,也可以把餐桌上面的墻壁做成一些小物件,或者是擺放圖書(shū)、雜志這樣把空間利用起來(lái)具有非常好的,沒(méi)事的時(shí)候還可以在上面看看書(shū)。
除了這些,還可以把雜物放到餐桌上,如果柜子太厚的話,是很難拿東西的,所以放在餐桌上也是非常好的,選擇帶抽屜的也是很好的。餐桌和餐椅組合在一起就可以增加它的收納空間是非常實(shí)用的,可以用沙發(fā)和凳子搭配起桌子來(lái),這樣不會(huì)限制人數(shù)還可以聚會(huì)的時(shí)候在一起是吃飯,所以把餐桌的方法利用到**,因?yàn)槲覀兤綍r(shí)吃飯的時(shí)候,有的時(shí)候不會(huì)在餐桌上就直接拿到客廳,所以要把餐桌利用起來(lái),不要讓它浪費(fèi),還可以放圖書(shū),做茶桌這都是可以的。
餐桌變圓桌怎么開(kāi)關(guān)
具體操作如下:當(dāng)需用圓桌時(shí) ,將方桌面提起翻轉(zhuǎn)180°,置方桌面1于桌邊框15上,,成錯(cuò)角平放,松開(kāi)松緊壓環(huán)12,先將主從折疊板3、4,以 鉸鏈9為軸心,一并向上翻轉(zhuǎn)90°,再將從折疊板4以鉸鏈 10為軸心,翻轉(zhuǎn)180°,使其與主折疊板3成直線狀,然 后將主從折疊板3、4同時(shí)向外側(cè)翻轉(zhuǎn)90°,順手將固定在從折疊板反面的可旋轉(zhuǎn)固定墊板5,旋至桌腿14頂面,放平,擱穩(wěn),四周以此循環(huán),把相鄰的主從折疊板3、4反面的各2 個(gè)固定螺釘13,用松緊環(huán)17旋緊,使圓桌面形成一平穩(wěn)整體,即可完成方圓桌之間的變換。其特征是:圓桌面由一塊圓桌內(nèi)面板,四塊斜邊圓弧直角梯形主折疊板和四塊斜邊圓弧直角三角形從折疊板經(jīng)鉸鏈連接組成,折疊后的圓桌牙,圓桌轉(zhuǎn)盤(pán),臺(tái)布可收藏于桌面下部的空腔中,保持方桌傳統(tǒng)外觀不留任何痕跡,使用圓桌時(shí),將桌面翻轉(zhuǎn)180°展開(kāi)圓桌牙則完成方圓之間的變換,具有方便靈活實(shí)用的特點(diǎn),適用于城鄉(xiāng)居民家庭。
圓桌可以改方桌嗎
可以改成方桌。
圓桌如果客廳、餐廳的家具都是方形或長(zhǎng)方形的,圓桌面直徑可從150mm遞增。
在一般中小型住宅,如用直徑1200mm餐桌,常嫌過(guò)大,可定做一張直徑1140mm的圓桌,同樣可坐8-9人,但看起來(lái)空間較寬敞。
如果用直徑900mm以上的餐桌,雖可坐多人,但不宜擺放過(guò)多的固定椅子。如直徑1200mm的餐桌,放8張椅子,就很擁擠??煞?-6張椅子。在人多時(shí),再用折椅,折椅可在貯物室收藏。
為了迎合大眾需求,桌子的類(lèi)型豐富多樣。桌子按需求可以分為很多類(lèi)別,比如辦公桌、餐桌、課桌、電腦桌、講桌綜合知識(shí)、書(shū)桌等。
餐桌是**的課桌(一)
一日,在職工飯?zhí)糜貌停赖囊晃煌乱驗(yàn)楹⒆拥慕逃龁?wèn)題跟我聊了起來(lái)。她說(shuō):你的孩子不在身邊,你好自由呀。
我說(shuō):你不自由嗎?是身體不自由還是心不自由呢?身體不自由是你為孩子做太多,心不自由是你對(duì)孩子的信任不夠。
我的內(nèi)心聲音是:一個(gè)無(wú)條件愛(ài)孩子的人是不會(huì)覺(jué)得孩子束縛了自己的生活,而是因孩子的陪伴覺(jué)得自己的生活很幸福。 她說(shuō):孩子帶在身邊讀書(shū),需要照顧,所以身體不自由。 我說(shuō):要你接送嗎? 她說(shuō):不用,是大寶,九年級(jí)了,自己騎單車(chē)上學(xué),明年就要中考了。本來(lái)盼著寒假快點(diǎn)放假讓他回奶奶家去,自己就自由了,但是他有很多不好的習(xí)慣,尤其是學(xué)習(xí)沒(méi)那么自覺(jué),生活習(xí)慣也沒(méi)那么好,太胖了,需要減肥了—— 吧啦吧啦,對(duì)孩子的問(wèn)題一路吐槽。
我邊用餐,邊聽(tīng)她的碎碎念,邊看她用完餐的餐盤(pán)。 湯碗是空的,餐盤(pán)里剩下了很多未吃完的雞肉塊、青菜和其它菜。說(shuō)話的期間,她把所有剩菜撥到了餐盤(pán)的**格里,**把用過(guò)的紙巾丟在剩菜的上面。
這一幕,讓我特別能夠理解到孩子的問(wèn)題根源所在了。 我在分享家庭教育時(shí)經(jīng)常會(huì)提到,父母是**的老師,親情是**的營(yíng)養(yǎng)品,餐桌是**的課桌,家是**的學(xué)校。 餐桌教育,不僅僅體現(xiàn)在用餐禮儀,還有讓孩子感受到父母添加到食物中的愛(ài),感受到一家人用餐時(shí)流動(dòng)的愛(ài),最重要的一點(diǎn)是讓孩子們懂得敬畏食物。
有了對(duì)食物的敬畏之心,就會(huì)懂得珍惜食物,而這一良好的習(xí)慣就是從家庭的餐桌上習(xí)得的。在家庭的餐桌上養(yǎng)成了珍惜食物的習(xí)慣,出門(mén)在外自然會(huì)習(xí)慣珍惜食物。而這樣看似簡(jiǎn)單的一個(gè)習(xí)慣,可以彰顯一個(gè)人的良好素養(yǎng),可以贏得他人的尊重。
記得2016年在英國(guó)游學(xué)期間,半個(gè)月的行程,行至一半,英國(guó)團(tuán)長(zhǎng)“隆重“開(kāi)會(huì)發(fā)飆,重點(diǎn)問(wèn)題就是學(xué)生們對(duì)食物的浪費(fèi),讓作為英籍**人的她很沒(méi)面子,因?yàn)橥鈬?guó)人對(duì)食物的趣味生活敬畏心是很強(qiáng)的。 其實(shí),一路行走,我都像一個(gè)大家長(zhǎng),緊盯著我們帶出去的七個(gè)孩子們的餐盤(pán),取餐前叮囑少拿,不夠吃再拿。用餐后查看每個(gè)孩子的餐盤(pán),有的孩子早已習(xí)慣多拿多占,每天都被我盯著要求空盤(pán)。其中有一個(gè)14歲的男生多次吃到快吐,但依然沒(méi)有改變他喜歡把盤(pán)子裝的多多的滿滿的習(xí)慣,以至于后來(lái)是看到我就怕了,跟我兒子吐槽說(shuō)“你媽太可怕了”。
一個(gè)敬畏食物的人,一定是敬畏生命之人;一個(gè)敬畏生命的人,一定是敬畏父母之人;一個(gè)敬畏父母的人,一定是有敬畏萬(wàn)物之心的人。一個(gè)有敬畏心的孩子,一定是比較容易遵守各種規(guī)則,聽(tīng)長(zhǎng)輩的話;同時(shí),也會(huì)是一個(gè)比較懂得自我管理的人。 **教育家葉圣陶先生說(shuō):教育的本質(zhì)就是培養(yǎng)習(xí)慣。拉開(kāi)孩子差距的不是智商,而是各種良好的習(xí)慣。
要想讓孩子擁有良好的習(xí)慣,那么,從“餐桌教育”開(kāi)始,從珍惜食物開(kāi)始吧。
如何制作旋轉(zhuǎn)變大餐桌
本實(shí)用新型涉及日常生活用餐桌技術(shù)領(lǐng)域,具體地說(shuō)是一種多功能旋轉(zhuǎn)大小互變餐桌。
背景技術(shù):
餐桌是一種專(zhuān)供吃飯用的桌子,是日常生活中必備的家具之一。
而餐桌的大小決定了就餐容納的人數(shù)。
由于每家每戶平日就餐的人數(shù)基本一定,一般使用較小的餐桌即可滿足,然而當(dāng)在招呼親朋好友時(shí),往往會(huì)發(fā)生餐桌無(wú)法容納所有就餐人的尷尬局面。為了解決這一情況,有些家庭配備了較大的餐桌,其缺點(diǎn)是該類(lèi)餐桌的存放卻占用了家里較大的空間。因此,在寸土寸金的時(shí)代,可伸縮式餐桌已越來(lái)越受到人們的青睞。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素:
本實(shí)用新型的目的就是要解決上述的不足而提供一種多功能旋轉(zhuǎn)大小互變餐桌,實(shí)現(xiàn)了餐桌的面積大小可以互換,解決了一般家庭來(lái)客人不方便的情況,且操作簡(jiǎn)單,使用非常方便。
為實(shí)現(xiàn)上述目的設(shè)計(jì)一種多功能旋轉(zhuǎn)大小互變餐桌,包括旋轉(zhuǎn)底盤(pán)1、扇形板組件11、十字板組件2、附加板組件19以及驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu),所述驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)設(shè)置在扇形板組件11、十字板組件2、附加板組件19的下方位置處,所述驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)包括徑向伸縮驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)以及軸向升降驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu),所述扇形板組件11與徑向伸縮驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)的輸出端相連,所述十字板組件2與軸向升降驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)的輸出端相連,所述附加板組件19可折疊式連接在十字板組件2上。
所述扇形板組件11、附加板組件19均設(shè)置有四個(gè),四個(gè)所述扇形板組件11構(gòu)成一個(gè)同心的圓周面,所述十字板組件2的橫截面呈十字形,所述十字板組件2設(shè)置在旋轉(zhuǎn)底盤(pán)1中心,所述附加板組件19設(shè)于相鄰的扇形板組件11之間位置處。
所述徑向伸縮驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)包括推拉桿組件7,所述扇形板組件11底面連接有扇形板牽引柱6,所述扇形板牽引柱6沿徑向設(shè)置,所述扇形板牽引柱6活動(dòng)連接推拉桿組件7的輸出端,所述推拉桿組件7另一端連接在推拉桿上圓盤(pán)組件9上,所述推拉桿上圓盤(pán)組件9底端設(shè)有推拉桿下圓盤(pán)8,所述推拉桿下圓盤(pán)8與旋轉(zhuǎn)底盤(pán)1相連,所述十字板組件2安裝在軸向升降驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)上,所述軸向升降驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)包括轉(zhuǎn)動(dòng)桿,所述轉(zhuǎn)動(dòng)桿上設(shè)置有外螺紋,所述轉(zhuǎn)動(dòng)桿通過(guò)螺紋連接在推拉桿上圓盤(pán)組件9上。
所述扇形板組件11底端設(shè)有扇形板導(dǎo)向軸承組件17和扇形件導(dǎo)向輪底座12,所述扇形板導(dǎo)向軸承組件17安裝在扇形件導(dǎo)向輪底座12上,所述扇形件導(dǎo)向輪底座12固定連接在扇形板組件11底面。
所述扇形板導(dǎo)向軸承組件17包括可以滾動(dòng)的滾動(dòng)軸承14。
所述十字板組件2安裝在十字盤(pán)止轉(zhuǎn)導(dǎo)槽13內(nèi),所述十字盤(pán)止轉(zhuǎn)導(dǎo)槽13的上邊沿處設(shè)有定位樁,所述定位樁用于限定十字板組件2到達(dá)**位置。
所述附加板組件19通過(guò)鉸鏈可翻折式連接在十字板組件2外邊緣處。
本實(shí)用新型同現(xiàn)有技術(shù)相比,結(jié)構(gòu)新穎、簡(jiǎn)單,設(shè)計(jì)合理,利用圓周運(yùn)動(dòng)和直線運(yùn)動(dòng)互變的機(jī)械原理,使得餐桌的面積可以大小互變,具體視通過(guò)旋轉(zhuǎn)底盤(pán)的圓周運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生上下運(yùn)動(dòng),以及拉動(dòng)推拉桿在交接鏈的作用下做直線運(yùn)動(dòng),從而使得餐桌面增加面積的桌面部分做左右運(yùn)動(dòng),達(dá)到餐桌面積的增大和減少的效果,實(shí)現(xiàn)了餐桌的面積大小可以互換,該餐桌的最小直徑可為110cm經(jīng)驗(yàn)分享,其展開(kāi)后的**直徑可達(dá)148cm,解決了一般家庭來(lái)客人不方便的情況,且操作簡(jiǎn)單,使用非常方便,值得推廣應(yīng)用。
[附圖說(shuō)明]
圖1是本實(shí)用新型伸展前(小桌面)的俯視結(jié)構(gòu)示意圖;
圖2是本實(shí)用新型伸展后(大桌面)的俯視結(jié)構(gòu)示意圖;
圖3是圖2的底部結(jié)構(gòu)示意圖;
圖4是圖2的側(cè)視圖;
圖5是圖2中A-A剖視圖;
圖中:1、旋轉(zhuǎn)底盤(pán) 2、十字板組件 3、導(dǎo)軌底盤(pán) 4、線性滑軌 5、直線導(dǎo)軌 6、扇形板牽引柱 7、推拉桿組件 8、推拉桿下圓盤(pán) 9、推拉桿上圓盤(pán)組件 10、墊高柱套 11、扇形板組件 12、扇形件導(dǎo)向輪底座 13、十字盤(pán)止轉(zhuǎn)導(dǎo)槽 14、滾動(dòng)軸承 15、軸承墊高圈 16、六角頭螺栓一 17、扇形板導(dǎo)向軸承組件 18、內(nèi)六角圓柱頭螺釘 19、附加板組件 20、六角頭螺栓二。
[具體實(shí)施方式]
下面結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型作以下進(jìn)一步說(shuō)明:
如附圖所示,本實(shí)用新型包括:旋轉(zhuǎn)底盤(pán)1、扇形板組件11、十字板組件2、附加板組件19以及驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu),驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)設(shè)置在扇形板組件11、十字板組件2、附加板組件19的下方位置處,驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)包括徑向伸縮驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)以及軸向升降驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu),扇形板組件11與徑向伸縮驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)的輸出端相連,十字板組件2與軸向升降驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)的輸出端相連,附加板組件19可折疊式連接在十字板組件2上,如:附加板組件19通過(guò)鉸鏈可翻折式連接在十字板組件2外邊緣處;其中,扇形板組件11、附加板組件19均設(shè)置有四個(gè),四個(gè)扇形板組件11構(gòu)成一個(gè)同心的圓周面,十字板組件2的橫截面呈十字形,十字板組件2設(shè)置在旋轉(zhuǎn)底盤(pán)1中心,附加板組件19設(shè)于相鄰的扇形板組件11之間位置處。
其中,徑向伸縮驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)包括推拉桿組件7,扇形板組件11底面連接有扇形板牽引柱6,扇形板牽引柱6沿徑向設(shè)置,扇形板牽引柱6活動(dòng)連接推拉桿組件7的輸出端,推拉桿組件7另一端連接在推拉桿上圓盤(pán)組件9上,推拉桿上圓盤(pán)組件9底端設(shè)有推拉桿下圓盤(pán)8,推拉桿下圓盤(pán)8與旋轉(zhuǎn)底盤(pán)1相連,十字板組件2安裝在軸向升降驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)上,軸向升降驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)包括轉(zhuǎn)動(dòng)桿,轉(zhuǎn)動(dòng)桿上設(shè)置有外螺紋,轉(zhuǎn)動(dòng)桿通過(guò)螺紋連接在推拉桿上圓盤(pán)組件9上。
本實(shí)用新型中,扇形板組件11底端設(shè)有扇形板導(dǎo)向軸承組件17和扇形件導(dǎo)向輪底座12,扇形板導(dǎo)向軸承組件17安裝在扇形件導(dǎo)向輪底座12上,扇形件導(dǎo)向輪底座12固定連接在扇形板組件11底面,扇形板導(dǎo)向軸承組件17包括可以滾動(dòng)的滾動(dòng)軸承14;十字板組件2安裝在十字盤(pán)止轉(zhuǎn)導(dǎo)槽13內(nèi),十字盤(pán)止轉(zhuǎn)導(dǎo)槽13的上邊沿處設(shè)有定位樁,定位樁用于限定十字板組件2到達(dá)**位置。
本實(shí)用新型主要由以下部分組成:1)基礎(chǔ)部分:旋轉(zhuǎn)底盤(pán)每四分之一安裝4個(gè)可以滾動(dòng)的4個(gè)滾動(dòng)軸承,目的是確保整個(gè)旋轉(zhuǎn)面在旋轉(zhuǎn)的情況下可以左右旋轉(zhuǎn),同時(shí)可以確保產(chǎn)品的整體穩(wěn)定。
2)主體部分:a)利用法蘭與平面軸承連接,從而連接基礎(chǔ)底盤(pán)和旋轉(zhuǎn)體。b)法蘭與轉(zhuǎn)動(dòng)桿鏈接。c)法蘭與螺旋盤(pán)接觸利用旋轉(zhuǎn)盤(pán)的上下移動(dòng)使得產(chǎn)品桌面上下運(yùn)動(dòng)。d)法蘭與轉(zhuǎn)動(dòng)桿鏈接在法蘭圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)使得轉(zhuǎn)動(dòng)桿做直線運(yùn)動(dòng),讓體積增大的部分到達(dá)顯影的位置。
e)增大體積部分的另一端有一個(gè)規(guī)定的定位樁,該定位樁對(duì)增大體積部分上下移動(dòng)和左右運(yùn)動(dòng)起到定位作用。因此,整個(gè)產(chǎn)品主要是利用螺旋運(yùn)動(dòng)和直線運(yùn)動(dòng)的相互作用,達(dá)到產(chǎn)品的桌面可以上下運(yùn)動(dòng)和直線運(yùn)動(dòng),讓桌面的面積增大和減少的互換。
本實(shí)用新型的工作原理為:1)旋轉(zhuǎn)餐桌的邊沿,這時(shí)主體的旋轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)位置向上變化,同時(shí),旋轉(zhuǎn)盤(pán)通過(guò)鉸鏈和轉(zhuǎn)動(dòng)桿作用推動(dòng)增加面積的部分向外向上移動(dòng),當(dāng)向上向外部分在定位樁作用下達(dá)到**位置時(shí),用手打開(kāi)折疊板,此時(shí),逆向旋轉(zhuǎn)餐桌就使得原來(lái)的直徑110cm變到直徑148cm。2)旋轉(zhuǎn)餐桌邊沿這時(shí)面板出現(xiàn)空隙,將增加面積的板子向內(nèi)折疊,再旋轉(zhuǎn)餐桌邊沿,主體的旋轉(zhuǎn)盤(pán)將向下運(yùn)動(dòng),直桿也在鉸鏈的作用下向內(nèi)移動(dòng),餐桌面會(huì)在旋轉(zhuǎn)的作用下直徑由148cm變成直徑110cm。
本實(shí)用新型并不受上述實(shí)施方式的限制,其他的任何未背離本實(shí)用新型的精神實(shí)質(zhì)與原理下所作的改變、修飾、替代、組合、簡(jiǎn)化,均應(yīng)為等效的置換方式,都包含在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。
餐桌是**的課桌(二)
在一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的用餐時(shí)間,小組集體用餐,十個(gè)人。組長(zhǎng)已經(jīng)為大家點(diǎn)好了菜,人未到菜已上桌,目的是為了讓大家快速用餐,能有更多時(shí)間午休。
我們這一組有一個(gè)十六歲的少年,他剛好坐在我的右邊,一身黑衣,四六分的頭發(fā)有點(diǎn)長(zhǎng)還有些油,感覺(jué)有幾天沒(méi)洗頭的樣子。
他的人跟他的衣著一樣沉悶,大家坐定后,都在拆洗消毒碗筷,說(shuō)笑聊天,他則不然,入座后,一直在看手機(jī),沒(méi)有給大家一個(gè)眼神,好似我們都是透明的。 直到大家開(kāi)吃了,叫他快點(diǎn)吃飯啦,他才抬起頭,看了一眼飯桌,說(shuō)了一句:“怎么沒(méi)有小炒肉?我只吃小炒肉的?!?瞬間,全桌人的注意力聚焦到他身上,因?yàn)槌鲩T(mén)在外學(xué)習(xí),大家對(duì)吃食都是很隨意的。 組長(zhǎng)馬上說(shuō):“沒(méi)點(diǎn)小炒肉,我馬上幫你加一個(gè)吧。
” 許是看他年齡小吧,大家趕緊附和到,是啊,是啊,想吃就點(diǎn)吧。 幾個(gè)人一起喊了老板娘過(guò)來(lái),加急一個(gè)小炒肉。 在小炒肉還沒(méi)上時(shí),黑衣少年拆開(kāi)消毒碗筷,拿出筷子和骨碟,茶杯和碗留在一次性的包裝里,用骨碟盛了米飯,轉(zhuǎn)了一圈餐臺(tái),夾了雞蛋和另外一個(gè)小炒菜開(kāi)吃起來(lái)。
當(dāng)小炒肉上桌后,大家就把它轉(zhuǎn)到了少年面前,讓他趕緊先夾此菜。此時(shí),少年拿著自己的筷子在這盤(pán)小炒肉里左右翻騰,嘴里還嘟囔著:“這肉怎么都這么肥呀,怎么沒(méi)有瘦肉呀。” 大家看到這一幕,互相對(duì)望一番,默不作聲。
接下來(lái),少年多次用自己的筷子,在這盤(pán)小炒肉里翻找瘦肉。直到用餐結(jié)束,其他人都沒(méi)有出手去夾這盤(pán)小炒肉。 少年吃完飯起身就先走了,沒(méi)有找紙巾擦嘴巴,略厚的嘴唇油光乍現(xiàn),果然是肥膩的小炒肉。
第二次集體用餐時(shí),組長(zhǎng)提前給他點(diǎn)了小炒肉。在用餐時(shí),有組員直接把小炒肉從轉(zhuǎn)臺(tái)上端到少年的面前,供他一人享用。 這樣做有幾個(gè)原因,一個(gè)是他在前**吃飯時(shí)說(shuō)他只吃小炒肉;一個(gè)是在前**大伙AA制結(jié)帳時(shí),他只愿意付小炒肉的錢(qián);我想還有一個(gè)原因就是大家不能接受他用餐的習(xí)慣吧。 在孩子懂事時(shí),我就告訴孩子一些用餐時(shí)的注意事項(xiàng)。
首先,要懂得節(jié)約食物,吃多少盛多少,尤其是在外吃自助餐時(shí),要注意拿取食物的分寸,不可以浪費(fèi)食物;其次,在用餐時(shí)不要用自己的筷子在菜盤(pán)里翻撿,因?yàn)闆](méi)人愿意吃別人的口水(除了你的父母或者親密愛(ài)人吧);三是在集體用餐時(shí),注意自己的用餐速度和大家盡量保持一致,不然在你“速戰(zhàn)速?zèng)Q”后會(huì)很尷尬;四是在餐桌上不得已要打噴嚏時(shí),一定要把頭轉(zhuǎn)向餐桌外并掩面,以防口水噴到飯萊上。當(dāng)然,還有很多需要注意的事項(xiàng),每個(gè)家庭都有自己的家庭文化,我提到的只是最基本的注意事項(xiàng)吧。 總之,個(gè)人認(rèn)為,吃飯雖然是一件非常普通,非常隨意的事,但卻在這普通隨意的不經(jīng)意間,就真的顯露出你的人格,你的教養(yǎng)了。所以,不要忽視吃飯這件小事哦。