教育資訊：文理科的就業(yè)方向 好不好就業(yè)

理科培養(yǎng)的是以技術(shù)為對(duì)象的生產(chǎn)型人才，可從事的職業(yè)類(lèi)型較多。文科則是以社會(huì)為對(duì)象的事務(wù)型人才，可以從事媒體傳播、金融財(cái)會(huì)、社會(huì)服務(wù)和教育等行業(yè)。

文理科好就業(yè)

文科生的就業(yè)方向

現(xiàn)在有不少朋友說(shuō)學(xué)文科沒(méi)出路，其實(shí)文理并無(wú)好壞優(yōu)劣之分，只要學(xué)的好都可以成才。其實(shí)學(xué)文科是不錯(cuò)的，文科的就業(yè)面比較廣，不像理科專(zhuān)于一點(diǎn)，文科生的一般思維要比理科生活躍。雖然文科的專(zhuān)業(yè)不是太多，分的不像理科那么細(xì)致，但專(zhuān)業(yè)就業(yè)面我覺(jué)得還是不錯(cuò)的，比如中文，外語(yǔ)，歷史學(xué)，社會(huì)學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，教育學(xué)，政治和法律等等，可以說(shuō)涉及到社會(huì)的方方面面，有很多都是熱門(mén)，一點(diǎn)都不比理科遜色。興趣是一個(gè)人最好的老師，如果你真的對(duì)文科感興趣的話(huà)，學(xué)文科還是很不錯(cuò)的選擇。

按專(zhuān)業(yè)說(shuō)，漢語(yǔ)言文學(xué)，出來(lái)做老師，做文字編輯。做老師有難度，要關(guān)系。新聞學(xué)或廣播電視新聞學(xué)，出來(lái)做編輯，做記者，做文案策劃。金融類(lèi)，如國(guó)貿(mào)，出來(lái)方向可以是金融機(jī)構(gòu)，福利好，穩(wěn)定，但進(jìn)去不容易。

理科生的就業(yè)方向

1、數(shù)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)：可從事科研部門(mén)、高等院校、生產(chǎn)部門(mén)、治理部門(mén)工作。

2、物理學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)：可從事自然科學(xué)、工程技術(shù)的科研部門(mén)、學(xué)校、工礦企業(yè)中從事基礎(chǔ)或應(yīng)用研究及教學(xué)工作。

3、化學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)：可從事研究單位、學(xué)校以及生產(chǎn)部門(mén)從事科學(xué)研究、教學(xué)的技術(shù)開(kāi)辟工作。

4、生物科學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)：可在教學(xué)、科研部門(mén)，也可在農(nóng)、林、漁、牧、副、醫(yī)、藥以及有關(guān)的企事業(yè)單位從事教學(xué)、科學(xué)研究或其他有關(guān)技術(shù)工作。

高中生選擇文理科的技巧

一、興趣和志向

1、興趣：興趣是學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力，無(wú)論選文、選理，興趣是第一前提。若你在生活中對(duì)某方面感興趣，很關(guān)注或上某科課時(shí)比較有精神，就可以考慮選這方面的學(xué)科。有了興趣，學(xué)習(xí)就是為自己而學(xué)，就可以使枯燥的高三學(xué)習(xí)變的多姿多彩。

2、志向：每個(gè)人都有自己的理想，而且它可能就是你的奮斗目標(biāo)。選擇與自己理想接近的學(xué)科，將對(duì)此學(xué)科的學(xué)習(xí)起促進(jìn)作用。譬如，你想成為企業(yè)家科普制度，則文科與這理想更接近，學(xué)習(xí)起文科來(lái)就可能更積極，更主動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也就可能更出色。想象一下自己將來(lái)會(huì)從事什么職業(yè)。比如喜歡文學(xué)，將來(lái)想做記者，編輯，或者對(duì)政治經(jīng)濟(jì)感興趣，將來(lái)想從政或研究經(jīng)濟(jì)等等，這樣的一般選文科。對(duì)自然科學(xué)感興趣或者對(duì)科技感興趣的，將來(lái)想當(dāng)工程師，或醫(yī)生等，一般選理科。所以，你的志向也是決定你選擇文還是理的一大考慮因素。

二、特長(zhǎng)和實(shí)力

特長(zhǎng)是學(xué)習(xí)的推進(jìn)劑。它將使你的學(xué)習(xí)得心應(yīng)手，在競(jìng)爭(zhēng)上勝人一籌，是文理科選擇的重要依據(jù)。

三、理想：每個(gè)人都有理想，而且它可能是你的奮斗目標(biāo)。那么選擇與自己的理想接近的學(xué)科，將對(duì)此學(xué)科的學(xué)習(xí)起促進(jìn)作用。比如，你想成為企業(yè)家，則文科與這理想更接近，學(xué)習(xí)起文科來(lái)就可能更積極，更主動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也就可能更出色。

四、把握社會(huì)進(jìn)展趨勢(shì)和就業(yè)方向

觀(guān)察、分析社會(huì)進(jìn)展趨勢(shì)，了解社會(huì)對(duì)人才的需求，因?yàn)楦咧形睦砜频倪x擇不僅僅是為了考好高考，從長(zhǎng)遠(yuǎn)上看，還要要為自己未來(lái)的職業(yè)進(jìn)展做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)，此方面家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子做好引導(dǎo)，家長(zhǎng)萬(wàn)不能從自己從事職業(yè)的好壞感覺(jué)去阻止孩子的選擇，要知道每個(gè)行業(yè)都有它的“好”與“不好”，如一家長(zhǎng)自己從事酒店治理工作，女兒高考時(shí)意選擇此專(zhuān)業(yè)，家長(zhǎng)反對(duì)，認(rèn)為此工作太辛苦，勸孩子做老師，孩子不愿，其實(shí)做老師的也很辛苦。

來(lái)源：高三網(wǎng)

能發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié)，在上課前補(bǔ)上這部分的知識(shí)，不使它成為聽(tīng)課時(shí)的“絆腳石”。這樣，就會(huì)順利理解新知識(shí)，相信通過(guò)文理科的就業(yè)方向 好不好就業(yè)這篇文章能幫到你，在和好朋友分享的時(shí)候，也歡迎感興趣小伙伴們一起來(lái)探討。