兒童科普書籍:基本減法事實(shí)工作表到20

減法是年輕學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵技能。但是，掌握這項(xiàng)技能可能是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的技能。有些孩子需要操縱，如數(shù)字線，柜臺(tái)，小塊，pennies，甚至糖果，如口香糖或M&女士。無(wú)論他們可能使用的操縱方式如何，年輕學(xué)生都需要大量練習(xí)來(lái)掌握任何數(shù)學(xué)技能。使用以下免費(fèi)打印件，提供20號(hào)減法問題，幫助學(xué)生獲得所需的練習(xí)。

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工作表1

打印PDF：第1號(hào)工作表

在這個(gè)可打印的文件中，學(xué)生將學(xué)習(xí)使用最多20個(gè)數(shù)字回答問題的基本數(shù)學(xué)事實(shí)。學(xué)生可以在紙上解決問題，并在每個(gè)問題的下方寫下答案。請(qǐng)注意，其中一些問題確實(shí)需要借用，因此在發(fā)放工作表之前一定要檢查該技能。

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工作表2

打印PDF：第2號(hào)工作表

這個(gè)可打印的版本讓學(xué)生進(jìn)一步練習(xí)使用最多20個(gè)數(shù)字來(lái)解決減法問題。學(xué)生可以在紙上解決問題，并在每個(gè)問題的下方寫下答案。如果學(xué)生正在掙扎，請(qǐng)使用各種手法-薄荷，小塊，甚至小塊糖果。

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工作表3

打印PDF：第3號(hào)工作表

在這個(gè)可打印的文件中，學(xué)生繼續(xù)使用最多20個(gè)數(shù)字回答減法問題，并在每個(gè)問題的下方注明他們的答案。抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，在這里，回顧一下t他和整個(gè)班級(jí)一起在板上出現(xiàn)問題。解釋借用和攜帶數(shù)學(xué)被稱為重組。

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工作表4

打印PDF：第4號(hào)工作表

在這個(gè)可打印的文件中，學(xué)生繼續(xù)處理基本的減法問題，并在每個(gè)問題下面填寫答案。考慮使用pennies來(lái)教授這個(gè)概念。給每個(gè)學(xué)生20個(gè)pennies;讓他們計(jì)算出"minuend，"減法問題中的**數(shù)字中列出的pennies數(shù)量。然后，讓他們計(jì)算出"subtrahend，"減法問題中的底部數(shù)字中列出的薄荷數(shù)。這是通過(guò)計(jì)算真實(shí)對(duì)象來(lái)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的快速方法。

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工作表5

打印PDF：第5號(hào)工作表

使用這個(gè)工作表，通過(guò)使用粗大的運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)來(lái)教授減法技能，學(xué)生實(shí)際上站起來(lái)走動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)概念。如果你的班級(jí)足夠大，讓學(xué)生站在桌子上。計(jì)算分鐘內(nèi)的學(xué)生人數(shù)兒童科普書籍，讓他們到達(dá)房間的前面，例如"14。"然后，計(jì)算分欄中的學(xué)生人數(shù)-"6"如果其中一個(gè)問題在工作表上讓他們坐下。這提供了一個(gè)很好的視覺方式來(lái)向?qū)W生展示這個(gè)減法問題的答案是八。

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工作表第6號(hào)

打印PDF：第6號(hào)工作表

在學(xué)生開始學(xué)習(xí)之前在這個(gè)可打印的問題上，向他們解釋你'給他們一分鐘的時(shí)間來(lái)解決問題。為在時(shí)間范圍內(nèi)獲得正確答案的學(xué)生提供小獎(jiǎng)勵(lì)。然后，開始秒表，讓學(xué)生解決問題。競(jìng)爭(zhēng)和**期限可以成為學(xué)習(xí)的良好激勵(lì)工具。

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工作表7號(hào)

打印PDF：第7號(hào)工作表

要完成此工作表，請(qǐng)讓學(xué)生獨(dú)立工作。給他們一個(gè)設(shè)定的時(shí)間，也許五到十分鐘來(lái)完成工作表。收集工作表，當(dāng)學(xué)生回家糾正時(shí)。使用這種形成性評(píng)估來(lái)了解學(xué)生如何掌握這一概念，并根據(jù)需要調(diào)整您的減法教學(xué)策略。

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工作表第8號(hào)

打印PDF：工作表No 8

在這個(gè)可打印的文件中，學(xué)生將繼續(xù)學(xué)習(xí)基本的數(shù)學(xué)事實(shí)，用最多20個(gè)數(shù)字回答問題。由于學(xué)生一直在練習(xí)技能一段時(shí)間，所以使用這個(gè)和隨后的工作表作為時(shí)間填充。如果學(xué)生盡早完成其他一些數(shù)學(xué)工作，請(qǐng)給他們這個(gè)工作表，看看他們的表現(xiàn)。

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工作表9

打印PDF：第9號(hào)工作表

考慮將此可打印件分配為作業(yè)。練習(xí)基本的數(shù)學(xué)技能，如減法和加法，是年輕學(xué)生掌握這一概念的好方法。告訴學(xué)生使用他們?cè)诩依锟赡軗碛械牟倏v性，比如變化，大理石，或小塊，以幫助他們完成問題。

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工作表10

打印PDF：第10號(hào)工作表

當(dāng)你總結(jié)你的單位減去數(shù)字多達(dá)20，讓學(xué)生獨(dú)立完成這個(gè)工作表。讓學(xué)生在完成后交換工作表，并在板上發(fā)布答案時(shí)對(duì)他們的鄰居'進(jìn)行評(píng)分。這樣可以節(jié)省上學(xué)后幾個(gè)小時(shí)的評(píng)分時(shí)間。收集分級(jí)論文，以便您可以看到學(xué)生掌握這一概念的程度。

使用這些單詞問題工作表為一年級(jí)學(xué)生找到更多的數(shù)學(xué)練習(xí)。