最好的教育是什么(真正的教育應(yīng)該是什么)

自秋季開學(xué)后,“雙減”政策落地已經(jīng)兩個(gè)月了。

當(dāng)教育的主陣地回歸學(xué)校,家庭教育也要發(fā)揮重要的支撐作用。

可以說,“雙減”下,學(xué)校和家庭的合作變得更為重要。

孩子最好的成長,需要家長和老師的共同努力。

在教育孩子的路上,家長和老師應(yīng)該成為最好的搭檔,家長不護(hù)短,老師不姑息,孩子才能越來越優(yōu)秀。

最好的教育是:家長不護(hù)短,老師不姑息,我們并肩努力

 

缺乏敬畏心的孩子

是很可怕的

有一男孩,因父親沒有錢給自己買蘋果手機(jī),就出言辱罵自己的父親:

“你給我記著,今天沒有買到手機(jī),我就沒有你這個(gè)爹!”

“你瞅瞅你那樣,要多窩囊有多窩囊。”

男孩說到激動(dòng)處,竟然還讓父親給自己下跪道歉……

四川某中學(xué)一學(xué)生因?qū)Π嘀魅稳粘9芾聿粷M,竟在教室內(nèi)用磚頭將班主任頭部打傷。

該學(xué)生用磚頭在短短10秒內(nèi)向班主任的頭部砸了9次,致老師倒地不起。

沒有敬畏之心的孩子,真的是很可怕的。

小時(shí)候,對(duì)父母無所懼,對(duì)校紀(jì)校規(guī)無所懼,成人后就會(huì)對(duì)法律無所懼,那么做人就會(huì)沒有底線。

而沒有底線意識(shí),于孩子而言是一場巨大的災(zāi)難,很有可能一失足成千古恨,也許一次,僅僅一次,就要拿整個(gè)人生來買單。

有位教授曾在《圓桌派》中說過這樣一句話:“人的成長過程中,要形成一些東西,除了愛之外,還要有敬畏。”

只有心存敬畏的孩子,才會(huì)言有所戒、行有所止。

最好的教育是:家長不護(hù)短,老師不姑息,我們并肩努力

 

家長若一味護(hù)短

只會(huì)慣壞孩子

曾有人總結(jié)出中國人著名的四大寬容定律:

“來都來了”、“人都死了”、“大過年的”,第四個(gè)就是很多人都反感的“孩子還小”。不少家長總是喜歡用這句話來袒護(hù)孩子的所作所為。

曾有一8歲小男孩在上海迪士尼門口摸一個(gè)姑娘的屁股。

多次之后,姑娘就說了小男孩幾句,沒想到卻被小男孩的媽媽和朋友羞辱。

“你長這個(gè)X樣,還摸你?碰到了就碰到了,你沒被人摸過?”

最好的教育是:家長不護(hù)短,老師不姑息,我們并肩努力

 

老師不敢管教學(xué)生

是教育的不幸

古語云:“子不教,父之過;教不嚴(yán),師之惰。”

父母管教孩子,老師管教學(xué)生,自古以來天經(jīng)地義。

可現(xiàn)如今,家長寵溺孩子,老師更不敢管教學(xué)生。

一位老教師曾感嘆:“賣菜的最怕教師,裝修的最怕教師,導(dǎo)游最怕帶教師團(tuán),只有學(xué)生最不怕教師。社會(huì)給了教師太多壓力的期待,卻唯獨(dú)沒有給應(yīng)有的尊重,稍有不留神就可能被口誅筆伐,這樣的結(jié)果太不公平。”

 

現(xiàn)在老師難做多了,學(xué)生犯錯(cuò),說輕一點(diǎn)沒用,說重一點(diǎn),萬一出事了怎么辦。

被投訴被調(diào)崗被辭退,還算是輕的。

敢管的老師被壓制了,想管的老師看了真管的老師的下場,也不敢管了。

于是,家長舍不得管,老師不敢管,孩子囂張了。

當(dāng)老師的手中失去了戒尺,眼中失去了光亮,他如何能培養(yǎng)出“千里馬”?

孫育忠先生說過:“別把老師置于不敢管的境地,因?yàn)槟愕母改钙荒?,如果老師再偏袒你,未來,社?huì)會(huì)加倍刺痛你。”

戴在老師身上的鐐銬,終將鎖住孩子的前程。

最好的教育是:家長不護(hù)短,老師不姑息,我們并肩努力

 

不打不罵不罰

是培養(yǎng)不出優(yōu)秀的孩子

近些年來,我們經(jīng)常聽到這樣的言論:

“現(xiàn)在提倡快樂教育,別動(dòng)不動(dòng)就打罵孩子,對(duì)孩子的成長不好。”

“為什么要懲罰孩子?孩子上學(xué)已經(jīng)很累了,你再批評(píng)他,他會(huì)厭學(xué)的。”

……

好像只要不打不罵不罰,就能教育出一個(gè)好孩子。

但是,教育不是這樣,也不應(yīng)該是這樣的。

著名教育家馬卡連柯說:“沒有懲罰的教育,是不完整的教育。合理的懲罰不僅是合法的,而且是必要的。”

《管教的勇氣》里也有句話說:“教育孩子,小時(shí)候要狠管,長大后給他翅膀。”

孩子如同樹苗,如不及時(shí)修枝剪叉,極容易長成“歪脖子樹”。

一味地對(duì)孩子讓步,這不是愛,而是害,是對(duì)孩子最大的不負(fù)責(zé)。

對(duì)孩子的教育要鼓勵(lì),這沒有錯(cuò),但也需要懲戒手段,單憑鼓勵(lì)是沒辦法完成教育的。

家長和老師,是孩子一生中最重要的不可代替的教育者。

適當(dāng)?shù)膽土P,這不僅是一個(gè)教育者的權(quán)利,也是一個(gè)教育者的義務(wù)。

嚴(yán)厲的愛是最難給的,也是最重要的。

以嚴(yán)為愛,就是要對(duì)孩子嚴(yán)格管教,不打不罵不成材。

最好的教育是:家長不護(hù)短,老師不姑息,我們并肩努力

 

不逼孩子學(xué)會(huì)“72變”

將來誰幫他擋“81難”

馬云曾說過這樣一番話,很現(xiàn)實(shí)很殘酷:

如果現(xiàn)在的父母繼續(xù)著以前的愛護(hù)教育,舍不得讓孩子去體驗(yàn),去動(dòng)手實(shí)踐。

30年后,孩子極有可能找不到工作。

因?yàn)樵谖磥?,機(jī)器人將取代很多科技和勞動(dòng)。

如果孩子沒有相應(yīng)的動(dòng)手和思考能力,將無法在那個(gè)時(shí)代去競爭。

我們都希望孩子長大后能有出息,但在培養(yǎng)孩子時(shí)請(qǐng)多想一想:未來的世界是一個(gè)怎樣的世界?孩子到底要擁有哪些能力才不會(huì)被社會(huì)所淘汰?

這是一個(gè)變化迅猛的世界,狼吃羊不是殘忍,而是因?yàn)樾枰?,不是這個(gè)社會(huì)要淘汰掉你,而是這個(gè)社會(huì)更需要我。

在這個(gè)一不小心就會(huì)被淘汰的社會(huì)里,如果現(xiàn)在不狠心逼孩子學(xué)會(huì)72變,將來誰會(huì)替他抵擋81難?

有遠(yuǎn)見的父母都明白,現(xiàn)在逼孩子一把,未來才能少走彎路。

有遠(yuǎn)見的老師都知道,只有狠心地管教,孩子將來才能成器。

愛之深,責(zé)之切,好父母、好老師都帶著點(diǎn)“絕情”。

只有這樣,孩子才有機(jī)會(huì)成為更好的自己。

最好的教育是:家長不護(hù)短,老師不姑息,我們并肩努力

 

在教育路上

老師和家長應(yīng)該成為最好的搭檔

在20多年的從教生涯中,我碰到過各種各樣的家長,但印象最為深刻的是:

曾有一學(xué)生在上課時(shí)大聲說話,被我批評(píng)哭了,最后不得不找來了家長。

原以為家長會(huì)袒護(hù)孩子,卻沒想到她只問了孩子一句話:“老師兇嗎?”

學(xué)生回答說:“兇。”

家長回復(fù)了兩個(gè)字:“忒好!”

說完這兩個(gè)字后,家長轉(zhuǎn)過身跟我說:“老師,孩子做得不對(duì),你就狠狠批評(píng)。”

我想,遇到這樣明事理的家長,是老師的一種幸運(yùn)。

也只有家長理解、支持和配合老師的工作,家校才能真正和諧,孩子才能真正受益。

正如一位教育專家所說:“家長和老師配合得越好,孩子的教育就越成功。”

老師和家長,對(duì)孩子的愛是一樣,渴望孩子成長,希望孩子變得更好。

愛和信任,就是老師和家長帶給孩子的最好的東西。

只有用愛和信任澆灌,孩子的教育才能開花與結(jié)果。

為了孩子的未來,老師和家長應(yīng)成為黃金搭檔,一起努力、一起修行和成長。

一切都是為了孩子的成長,請(qǐng)家長和老師務(wù)必肩并肩。